急寻一篇记念红色革命的活动策划书…
1 、并获得芗城区老红军的名单及联系方式 、住址。 向团委递交活动策划书，争取得到批准 。 与各位红军取得联系 ，向他们说明我们的活动目的 ，征得他们同意，告知拜访时间 。 确定参与活动的志愿者名单 ，进行详细分工 ，定好出行时间及地点。（2）活动过程过程：慰问老红军，送上慰问品 。
2、篇一：红色之旅活动策划书 艺术学院 纪念建团90周年红色励志行活动 主办：艺术学院党委 承办：艺术学院各党支部 活动前言红色，是中国人喜爱的颜色 ，更是共产党人钟情的色彩 。文化是人的精神家园 ，是一个国家和民族的标志与灵魂。
3 、弘扬革命精神 ”红色教育活动。活动主题“踏寻先辈足迹，弘扬革命精神 ” ，时间20__年3月29日 ，地点单县时楼镇曹马集，活动目的是让学生缅怀革命先烈 ，了解党的历史 ，接受心灵洗礼，感受今天生活来之不易 ，并传承共产党精神 。
4 、为确保红色文化主题月活动的顺利进行 ，提高学生的爱国主义思想教育，特制定以下活动策划方案 。活动主题：传承红色精神 ，加快新县发展 活动目标：- 培养学生健康、积极向上的学习情趣。- 把红色文化引进校园、走进课堂 、进入学生的心灵 。- 用红色文化引领学生健康成长 。
大学生暑期红色实践活动总结
参观华北革命战争纪念馆的实践活动圆满成功 ，生命科学学院红日实践队在此次实践活动中深刻领悟了抗日战争的悲壮，同样也为华北地区为抗日反法西斯战争所做出的伟大贡献而感到无比自豪。 7月16日，河北师范大学生命科学学院“我心飞翔”小分队正式开始暑期实践活动 。此次活动的主题为“追寻红色足迹 ，发扬革命精神 ” 。
暑期社会实践红色之旅个人总结【一】 在学校的组织下 ，7月11日——16日为期6天的时间里开启了我的暑假社会实践，和我一起接受实践的还有本院的其他五位同学 ，我们主要追寻了弥漫着浓厚红色革命主义意义的西安市 、以及延安市 ，在这有限而极具重温历史的时间里，我不仅领略到祖国大好河山的雄伟 ，以及深沉的革命传统教育。
总结实践活动的收获和意义：加深了对中国革命历史的了解 ，增强了自身的爱国主义情感和民族自豪感 。提出对未来红色文化实践活动的展望和建议，以期更好地传承和弘扬红色文化 。在写作过程中 ，要注意逻辑清晰、条理分明 ，结合具体事例和数据来增强报告的说服力和感染力。
大学生红五月有创意的活动
1 、去孤儿院 、敬老院，慰问演出 ，2 ，组织学生捐出闲置的物品，给需要的人，比如希望小学等 。如果天气可以 ，去一些孤寡老人的家里 ，帮着打扫卫生 。我大学的时候，组织过清理小粘贴活动 ，什么地铁站啊 ，公交站啊，天桥等地有好多非法小粘贴 ，我们带点工具就去清理了！5 ，请一些老红军，上政治课 ，讲过去的故事。
2、去烈士墓扫墓：组织学生参观烈士陵园 ，缅怀革命先烈，培养学生的爱国情怀和社会责任感。燃高外出旅游冲山：组织学生进行登山 、徒步等户外活动 ，锻炼身体 ，增强团队合作精神 。烧烤野炊：组织学生进行烧烤 、野炊等活动，增进同学间的友谊，培养生活技能 。
3、第三阶段：“红五月唱红歌 ”__ 工业大学大合唱比赛（5月份）。 在各学院举办合唱活动的基础上 ，开展全校性大合唱比赛 ，具体比赛时间地点另行通知 。
4 、激情飞扬红五月，青春献祖国 。告别陋习 ，走向文明。青春活力 、文明和谐、奉献社会 。树立创业意识 ，发扬创造精神，保持创新锐气 。五四运动有何历史特点第一 ，它表现了反帝反封建的彻底性。第二 ，是一次真正的群众运动 。第三，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合 。
5 、活动主题：“青春激扬 ，歌声嘹亮 ，纪念红五月”。通过学习传唱革命歌曲和歌颂党 、歌颂社会主义、歌颂祖国、歌颂改革开放的优秀歌曲，对学生进行生动有效的爱国主义 、社会主义和集体主义教育 ，引导和帮助学生树立坚定的理想信念 ，提高综合素质 。
6 、植树节活动：组织学生参与植树造林，增强环保意识，促进校园绿化 。 清明节纪念活动：通过组织祭扫烈士陵园、缅怀先烈等活动 ，传承红色基因 ，弘扬革命精神。 “红五月”活动：五月份可开展红色主题演讲 、歌咏比赛等，激发学生的爱国热情。
红色之旅参访的课题设计与实施的基本步骤
1 、活动期间各成员手机必须保持开机 ，并保持必要的联系 。活动过程中如有突发情况 ，应及时向组织领导人汇报 。活动过程中应该听从统一安排，遵守时间和参观要求 ，遵守社会公德 ，杜绝意外情况发生。
2、通过“带着课本去研学 ”，利用学生已学的知识去解决真实情境中的问题 ，并在实际情境中把学到的感性材料进行适当加工 ，以转化成理性知识，从而在这一过程中促进学生的思维能力 ，包括分析与综合 、归纳与演绎等思维活动 。
3 、实施策略：组织参观博物馆、历史遗迹 、民俗文化村等场所 ，邀请专家讲座或非遗传承人现场教学；开展主题研学旅行，如红色之旅 、生态之旅、科技之旅等，让学生在亲身体验中感悟国家发展成就 、科技进步力量和生态文明建设的重要性；融入志愿服务 、环保行动等公益活动 ，引导学生践行社会主义核心价值观 。
4、红色管理以思想教育为中心 ，经长期实践，逐渐形成了一整套具体的工作方法和工具 ，如理念灌输、谈心沟通 、氛围塑造 、典型培养、骨干作用等。
5 、组织“红色之旅 ”学习参观 。组织团员青年到革命纪念地学习参观 ，了解中国革命 、建设和改革开放的历史和成就，增强大学生对党的感情 ，激励他们为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴而建功立业 。开展科技创新活动。组织团员青年积极参加“挑战杯”课外学术科技作品竞赛 、创业计划竞赛等活动 ，提高创新意识，增强创新能力 。
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